In tale contesto il SAP, oltre a preannunciare la prossima consegna di osservazioni scritte circa alcuni protocolli operativi, direttamente conseguenti all'attuazione dei principi generali oggetto di discussione, ha sottolineato all'Amministrazione la necessita' di apportare le seguenti modifiche alla bozza sottoposta in visione dalla Direzione Centrale:
– Per quanto concerne le aree centrali (Doveri-Saperi-Procedure) del nuovo progetto formativo, e' stato chiesto di procedere ad un percorso temporale parallelo di assimilazione nozionistica tra i concetti teorici ed i moduli operativi, in maniera da ottimizzare al meglio il grado di apprendimento dei frequentatori.
– Per i Formatori, in considerazione dei non brevi periodi di applicazione delle nuove norme, oltre a chiedere di conoscere le nuove modalita' da applicare per la formazione funzionale dei quadri, e' stata sottolineata la necessita' di non depauperare e privilegiare le professionalita' e le esperienze operative acquisite dal personale interno, in grado di svolgere da volano alle nuove esigenze di formazione ed addestramento proposte, alla luce anche delle finalita' di razionalizzazione di questo settore, piu' volte sottolineate dalla stessa Amministrazione.
– Per quel che riguarda la Commissione Unica per tutte le scuole finalizzata alla valutazione finale dei frequentatori, pur considerando la necessita' di un uniforme giudizio, e' stato comunque raccomandato di tenere nella massima considerazione il rendimento globale di ogni operatore effettuato durante tutto lo svolgimento del relativo corso, non ancorando il giudizio complessivo solo ai risultati della prova finale, ma tenendo nella massima considerazione quanto prodotto con i Formatori interni.
In ultimo, il SAP ha appreso dal Prefetto Pazzanese che le anomalie precedentemente segnalate dal SAP circa la disomogenea applicazione negli istituti d'Istruzione dell'indennita' d'insegnamento, sono state chiarite da una riunione con lo stesso e tutti i Direttori e che a breve seguira' una apposita circolare ministeriale che ribadira' i concetti normativi per una corretta applicazione della materia.
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